121.率领你的思维大军奔向你的目标吧。
122.想象力是一种超越创造性， 积极性的思维和判断的能力。
123.读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
124.文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景然和思维过程。
125.一种思维活动是把一个念头跟下一个念头连在一起，（http://www.87653.com造句网）另一种思维活动则始终对准同一个点。
126.我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
127.科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。
128.正是希腊人影响了西方人的思维。
129.鬼头鬼脑惹人爱，神鬼莫测思维快，神出鬼没巨神秘，鬼使神差节日来，唯有你最乐开怀，扮鬼完全原生态。万圣节快乐！
130.他们从小就建立起一套自己的行为准则和思维模式。
131.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
132.我认为，我们的抽象思维能力将被机器充分的替代。
133.读书和学习是在别人思惟跟常识的辅助下，树立起本人的思维和知识。
134.阅读是一种创造性的活动，阅读的开展， 离不开大脑的思维活动。
135.正确的思维方法就是最好的提高效率的方法。
136.有人说:“创意思维无法教导， 只能潜移默化的培养。”
137.他将错就错地把思维时间和现实时间混为一谈，我也不禁感觉到了他的幽默。
138.思维是灵魂的自我谈话。
139.取类比象，是中国古代传统的思维方法。
140.人与动物的差别是人有思维能力。
141.人生中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧之花；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的记忆是笑声！
142.本科， 有铸造教育或者实习经验， 思维清晰， 积极的工作态度和良好的团队合作精神。
143.理想是反映美的心灵的眼睛。理想即寻觅目标的思维。理想是世界的主宰。
144.所谓聪明的人，都是善于逆向思维的。
145.摘要一般认为，感悟是一种思路豁然贯通的思维状态(源自造句网)，它在中国古典诗学里受到广泛重视。
146.语言体现思维方式已为人们所共识，那么学习一门语言而不知其思维特点就会陷入只见树木不见森林的困境。
147.然而， 逐渐地人类用较强的思维能力战胜了恐惧。
148.论中华文化的辩证思维——读《冲突与协调 —— 科学 合理性 新论》。
149.结论与传统教学方法相比，序贯病案教学更加着重培养学生临床思维能力和分析问题、决问题的能力。
150.话语方式的选定采纳，不是批评主体一时的心血来潮，也不是偶然的即时应景，而是既有批评家一贯着力的技术渗透，也有他自觉的价值参与，更融涵了批评主体固有的无意识心理范型和思维定势。
151.孩子和成年人的思维方式有质的不同。
152.我最宝贵的思维及其最好的表达方式，都是当我散步时出现的。
153.知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。
154.他所进行的是思维实验及类推， 而不是细致的实验。
155.归纳与推论都是理性思维的重要特征。
156.能够形成英语式思维， 母语式的理解能力。可以灵活自如地交流和运用。
157.普遍的逻辑: 包含思维的绝对必然的规则。
158.他们的想法与我们的思维方式风马牛不相及。
159.她是个聪明的女孩，思维敏捷。
160.读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明；读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
161.动作灵敏， 思维活跃， 具有一定的应变能力。
162.在决定这个人的时候，咱们能够看他的一贯性，他一贯的主张一贯的行为一贯的思维模式，透过一贯的行为，咱们就能知道这个人是怎样回事。
163.我们竭诚以务实的商业思维和热忱的工作态度去完成每一项工作。
164.非线性思维的形式语言原则通过具体的构成言语来表达。
165.粗看上去，除了思维不拘一格和战术素养之外，科塔准将还勇气超群。
166.儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
167.大脑是思维器官。
168.浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？告诉你吧，都好只要你学就行。
169.根据第一个原则语言决定论， 我们的思维是由语言决定的。
170.才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。
171.果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。完全按照逻辑方式进行思维，就好像是一把两面都昌利刃而没有把柄的钢刀，会割伤使用者的手。
172.教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
173.当他的朋友发现士兵的时候， 他已经没有了思维。
174.生活在书的世界之中，意味着领略思维的美，享受文化财富，使自身变得更加高尚。
175.物理定律的性质和内容，都不可能单纯依靠思维来获得，惟一可能的途径是致力于对自然的观察，尽可能搜集最大量的各种经验事实，并把这些事实加以比较，然后以最简单最全面的命题总结出来。换句话说，我们必须采用归纳法。
176.用心拓展自己的兴趣、见闻和知识结构，提高分析、整合和逻辑思维的能力。
177.在数字世界中， 唯一联系这两个概念的是我们不完善的思维。
178.意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。
179.对初学者来说，学习用英语思维很难。
180.54我很理性，许多人有更高的智商，许多人工作更长的时间，但是我能理性的处理事务。你们必须能控制自己，别让你们的感情影响你们的思维。