1.我最喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》，她朗读时，音色适中，娓娓动听，对那些令人难过的童话来说，是过于欢快了。
2.认真朗读课文，并根据课文内容填空。
3.仿效磁带大声朗读。
4.除非排戏或有来访演讲者，第星期都将进行剧本朗读。
5.大声朗读会使先前编辑时漏掉的笨拙的句子用法和错误暴露出来。
6.以下由鲍勃？道蒂朗读丹尼尔？伯切的日记。
7.老师听着孩子们朗读。
8.青春是绿色的。生机为绿，蓬勃为盈。它是学生早晨的朗朗读书声；它是校园中的一抹绿色；它是运动赛场上运动员奋力追逐的奔跑；它是同学们一起欢唱一起排练为班级争光争荣的积极心态与不懈的追求；它是我们迎着春光面着大地勇敢追逐理想的信念……
9.请大声朗读，好让我能听到。
10.其中一人在朗读穆萨维的一份声明，号召人们继续对选举结果进行和平、合法的抗议。
11.大声朗读来练习英语好 不好 ？
12.他用母语朗读了一首诗。
13.英语老师强调了朗读的重要性。
14.请大声朗读这一段落。
15.她把这个故事大声朗读给孩子们听。
16.希望语音朗读的比较准确原汁原味的话可以下载Neospeech。 英语。
17.朗读下列词组。
18.幼儿园的老师说他朗读有障碍，无法集中精力是全幼儿园里最差的孩子。
19.老师坚决要求学生们早上朗读英语。
20.整个教学楼层传来朗朗读书声，英文数学语文历史政治各种学科的词汇交叉舛错在一起。
21.其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。
22.于是，每天朝阳升起，溪水寨最高处的寨主家便有了朗朗读书声，引得山脚下草场坝的龚家村村民不断引颈而望，只是这内容就有点。
23.设计说明:通过对课文的朗读，让学生体会美妙的语感，培养学生的朗读能力，并对课文进一步熟悉。
24.下面是7 岁 的米高？普雷斯科特朗读故事的一部分。
25.我在朗读的时候发现它很有节奏。
26.我可以继续朗读 吗 ？
27.天天大声朗读三十分钟 怎么样 ？
28.朗读下面简短对话。
29.通过一遍遍的朗读首先克服学生们不敢张口的困难。
30.他常高声朗读目的在于改进发音。
31.有几个学生坐在那儿，朗读英语。
32.学生们挨个儿朗读他们的作文。
33.我们用娓娓动听的声音朗读课文。
34.注意听别人朗读， 看有没有错误并予以纠正。
35.每天大声地为你的孩子朗读。
36.让我们合着朗读带跟读课文，然后完成表格。
37.顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的的节奏。
38.我们可以记录在工作日志的一角，每天花5分钟时间朗读和背诵。
39.学生进行朗读时，我们总是坚持高标准。
40.韩梅正在反复朗读英语课文。
41.每到星期六早上，我便会坐在池塘边朗读课文，池塘就像慈祥的母亲，静静地看着我。有时候，我也会把脚伸进水塘了，轻轻的搅一搅，池塘水拍打着我的小脚丫，我的全身舒服极了。
42.请跟我朗读下面这句子。
43.大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。
44.更好的办法是召集朋友们大声地朗读台词。
45.老师叫他朗读。
46.熟练朗读第四课文。试着背诵它。
47.他们开始朗读课文。
48.让学生自由朗读课文，为后面复述课文做准备。
49.早晨他常在花园里朗读课文。
50.每天朗读第十一课的课文和儿歌各一遍， 发音要准确。
51.进了书院，里面有朗朗读书声，也有几个书生刚刚吃过晚饭，在庭院中吟诗作对，路上有书童打扫庭院，散水扫地。
52.流利程度: 流利程度反映了在组织 、 朗读和重复句子的过程中考生所表现出的节奏 、 用词和时间把握。
53.圈出图片单词并朗读。
54.三、情景反应:听录音，选择正确的答语补全对话。 每个句子朗读两遍。
55.演员将朗读一段选自本剧剧本某场次的独白。如果你希望演唱，请自备曲目。
56.但无论如何， 诗歌依然被人们朗读和书写。
57.特殊是在我们把课文大声朗读出来的情况下。
58.这个课程的目的是教会孩子通过聆听字母的发音学习朗读。
59.朗读之后， 她就课文内容向全班提问。
60.炎热酷暑的夏天到来了。上课时，我们齐声朗读。大榕树在外面倾听，好象在说：“小朋友，你们读得真好听。”。