1.但与此同时它也灌输了纪律， 服从， 守时， 以及对天皇的顶礼膜拜 ( 忠君 )。
2.布朗太太每天都反复向我们灌输短语动词。
3.你向大脑里灌输的是什么，输出的就是什么。
4.可以用灵气灌输的长剑，古泮听心仪的不过身上却没有一门剑法战技傍生，买来也是明珠暗投。
5.你们的教育机构就是灌输头脑的地方。
6.礼仪必须在孩提时代就加以灌输。
7.我呼吸着这清新的空气，我知道，这种空气是特有的，在新年特有的情况下，我呼吸着。为此，我很自豪，自豪我们的世界，我们的自然，我们所拥有的一切。我知道，它们为我灌输着的不仅是生命，还是一个希望，新的希望！
8.老师向学生们灌输对文学的爱好。
9.法国知识分子讨论哈里是否灌输自由资本主义思想给孩子们。
10.家长在日常生活中，还应向子女灌输慢慢呷酒及适可而止的饮酒态度。
11.然而，心理学家坚称他们并非一味灌输。
12.老师把健全的原则灌输在儿童心中。
13.她慢慢给孩子们灌输勤奋工作的品德，教导他们充分利用现有的条件。
14.李太太灌输她独特的思想给她的小孩。
15.我们在教育孩子时， 应该帮助他们去理解事物， 而不是向他们灌输东西。
16.地球必须净化她的皮肤或表面来准备好灵魂灌输或照亮。
17.因为和演讲员自上而下的宣传、鼓动、强行灌输相反，分析员的分析需要坐下来平等交流，各抒己见，以理服人，求同存异，最终达成共识或至少是谅解。
18.在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。
19.老师终于把这些事实灌输到那个懒孩子的脑袋中去了。
20.他设法灌输这一概念而且希望他的学生们记住它。
21.她把其独特的思想灌输给她的孩子。
22.他们向他们的子女反复灌输立志成功的决心。
23.他向学生灌输热情。
24.格雷戈里的父亲早就向他灌输了要接受教育的志向。
25.他们给我们灌输了家庭 、 信仰以及爱国主义的观念。
26.你可以用魔法护甲灌输你发现。
27.可以说，黎明号始终都是一条心，每一位乘客都灌输着同一种思想和目标，为了人类文明存在而努力。
28.在封建王朝、各级封建政权与教育机关的灌输方面，他强调通过“明伦成德”的道德教化成圣。
29.它会不会灌输一种文化剥离的疏远感或是产生文化上的有利条件？
30.“灌输原理”是思想政治教育的基本原理。
31.其实用精神控制是比较稳妥的办法，谁也不能保证那个倒霉鬼从催眠中恢复过来以后还会不会认死理儿，直接给他灌输一个活下去的精神印记会比较保险一些。
32.灌输是思想政治教育的基本原理。
33.首先， 它灌输给你一个概念，即付出与成绩是完全对等的。
34.图克莫并不像学院一般，有系统地教导天翔，反而是简单精要地提醒他，遗漏之处;灌输他基本的观念，此点与老瑞克的看法，87653.com真是不谋而和。
35.他们向人们强行灌输放弃所有钱财的思想。
36.教师一直设法把这些事实灌输给学生。
37.建造它的目的是为了给青年人灌输奥古斯都的理念提供一个场所。
38.他不停地宣扬上帝，并把它强行灌输给那群人。
39.请问你将怎样灌输给他们？
40.刀锋上被洪师兄灌输了一丝灵气，隐隐有一声虎啸发出，衬着本就魁梧的洪师兄，这一刻犹如神兵天将般威武。
41.他们慢慢给你灌输儒家的传统思想， 特别是等级和努力工作的价值。
42.老师们经常向学生灌输“岁月不待人”的思想。
43.他们需要的，只是反复灌输繁杂艰涩的术式，训练新孩子面对高强度的战斗。
44.陆风早已心中有数，这些常识要慢慢的灌输给小队成员，各抒己见，才能达到心无猜忌的境界。
45.我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……
46.她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
47.杰克给他儿子灌输了许多有关生活的思想都是唱高调。
48.对于一个尽职的老师最好要避免给学生灌输老生常谈的东西。
49.那种思想天天都在向青年人灌输。
50.司令官的讲话给士兵们灌输了新的勇气。
51.教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
52.他向他的学生灌输思想。
53.螺旋型方法和迭代方法灌输正规的用于处理不可预知的结果的风险控制机制。
54.不管别人说什么，我相信女人最大的野心就是：往男人心中灌输爱情。
55.从幼儿园开始，我们就被灌输竞争之心。随后的一生一直在与假想的竞争者比赛。
56.他们具有那种政治主张，因为他们一生都在被灌输那种观点。
57.花费了很多心力反复灌输国家与家庭观念。
58.教育不是灌输，而是点燃火焰。
59.金融春令营旨在将金融知识灌输给南京的高中生，填补现今教育课程的空白。
60.他们并不灌输知识， 而是激起学生求知的热望。