1.应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。
2.一个人只有时刻保持幸福快乐的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活。只有快乐，愉快的，才是创造力和人生动力的源泉；只有不断自己创造快乐，与自己快乐相处的人，才能远离痛苦与烦恼，才能拥有快乐的人生。
3.他们眼中的热泪表明了他们对列宁的热爱和忠诚。
4.也许，对于研究人员来说，最基本的两条品格是对科学的热爱和难以满足的好奇心。
5.在这个世界上，如果总有一种什么东西能够迅速击中我柔弱的心扉，那就数得上是阳光，拥有阳光，才拥有希望。当它在一瞬间开启我的心扉时，我会懂得珍惜生活、热爱生命和学会创造奇迹。
6.每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。
7.我们未能通过谆谆教诲使学生们热爱知识。
8.这名男子从小酷爱读书热爱学习，经常手不释卷。
9.热爱令人适合任何工作。
10.你热爱生命吗？那麽别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
11.她热爱音乐，并具有舞蹈天赋。
12.她其实并不热爱杜洛埃特。
13.我们热爱和平，但我们不应该乞求和平， 而应当去争取和平。
14.他明确表示自己热爱这项运动，并仍想参与其中。
15.我们热爱伟大的社会主义祖国。
16.我热爱散文，始终不渝，自孩提时代就跃跃欲试，试着将我幼年的思想与稚嫩的经历形诸笔墨，强加他人。
17.对绝大部分人来说，热爱公正无非是怕吃不公正的苦头。
18.热爱真理的确实特征，是对任何一个命题的接受绝不超过其证据所显示的程度。
19.一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
20.热爱公益事业，践行志愿者精神，让志愿者精神永放光芒！
21.这是一个黑色幽默热爱者的必看剧目。
22.一旦热爱艺术，什麽奉献也不难。
23.你热爱生命吗？那就不要挥霍时间，因为它是构成生命的材料。
24.我热爱我的祖国，就像你热爱你的祖国一样。
25.我的第一个发现是他的祖母无比热爱音乐。
26.能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。
27.天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。
28.我们出于对首都的热爱， 把游艇命名为“伦敦号”。
29.我们热爱真理高于任何一切。
30.只要你热爱生活， 你就可以拥有自己的幸福。
31.热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
32.王大爷在旧社会饱经风霜，十分热爱新社会的幸福生活。
33.多年来， 克莱斯勒公司一直是由并不真正热爱汽车事业的人来经营的。
34.她以那样的狂热爱上平凡的爱德华，如今想来如同逢场作戏一般。
35.我们热爱和平，对这些天发生的排外罪行， 我们深恶痛绝。
36.我希望我未来的另外一半成熟、有进取心、有责任心、热爱生活热爱家庭；彼此互相尊重，白头偕老。
37.长角牛是德州大学的吉祥物，全家人都很热爱。
38.他们也是美国的一部分， 这个我热爱的国家的一部分。
39.把办公室当作自己的家来热爱，把群众当作自己的亲人来对待。
40.热爱程序开发工作。 具有学习。 钻研。 创新的精神。
41.他得出结论说，他所热爱的事业正在夺走他的生命。
42.热爱并追求美丽的人无罪，但请小心，因为危险是美丽的附属品，一着不慎，满盘皆输；热爱却并不刻意追求美丽的人无罪，但请注意，你所崇尚的美丽不在远方，就在眼前。
43.一个人不存在于他居住的地方; 而是他热爱的地方。
44.科学方法是增强人们对真理的热爱的惟一有效途径。
45.我们热爱世界时，便生活在世界上。
46.他不得不为她热爱的慈善事业捐款10英镑。
47.我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。只有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界！热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！
48.她疯狂热爱流行物品。
49.虽然墨子从历史中获得灵感， 但是他藐视儒教对礼仪的过分热爱。
50.我们具有熟手星加速发展速度的气力，我们能行使心灵传动的能力，我们有着深入的明白并热爱所有生命。
51.我爱桃花深深的情。酣醉在桃花绽放的梦乡，浓了一份亲情，醇了一份爱情，多了一份友情，酿了一份乡情，铸了一份真情，燃了一份热情，用激情点亮了对人生的追求，炽热了对生活的眷恋、对家乡的热爱和对理想的升腾。
52.沃尔夫追求于热爱和憎恨两个极端之间。
53.真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
54.不要去改变，不要去适应， 但是一定要热爱它！
55.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
56.中秋节自古以来就是我国最有人情、最诗情画意的一个节日，是仅次于春节的一个传统节日。它寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
57.那就是为什么他必须不断重复地确定他对艺术的热爱。
58.他们发现对音乐共同的热爱，由此至生好感。
59.真正有价值的东西，不是出自雄心壮志或单纯的责任感，而是出自对任何客观事物的热爱和专心。
60.教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。