1.书院和蒙学中的学规基于社会和自身发展的需要而有所调适，其核心不出“为学”和管理两端。
2.韵语知识读物是古代蒙学读本中数量最大的。
3.招生名额有限制，但尚未确定，不过就算有限定也会依据最终的比试成绩来定夺，鸿蒙学院历来的规矩，在门派中挑选的弟子必须是最优秀的。
4.学塾、教馆、书房、书屋、乡塾、家塾，等等，私塾的学生既有儿童，也有成年人，以儿童为主的私塾主要教授蒙学，以成*为主的私塾则主要教授经学。
5.《百家姓》是传统三大蒙学读物之一，虽合辙押韵，朗朗上口，但却并无规律可言，更没有什么微言大义可言。
6.站在雪韵身边的比蒙学院院长曼泽德轻叹一声，摇摇头道:“小雪，如果我没记错的话，辰风好像是战血家族的人吧！”。
7.学校和教师为学生精选蒙学读物和古诗词等优秀国学经典，通过熟读成诵，提高学生对中华优秀传统文化的认知程度。
8.《弟子规》问世后，因其词义简切、合韵等特点，很快流传开来，成为清中晚期蒙学教育的重要读本。
9.而“蒙学堂”，这僻处一隅的小院落，以它那独有的沧桑气息，令匆匆过往的行人们不禁驻足凝视。
10.蒙学三年，六足岁以上可入学;小学三年;中学四年;大学三年。
11.“观今宜鉴古，无古不成今”，批判地继承和借鉴蒙学读物中科学、合理的成分，对今天的儿童教育大有裨益。
12.“观今宜鉴古，无古不成今”，批判地继承和借鉴蒙学读物中有益的、科学的部分，对于今天的儿童教育，是大有裨益的。
13.那里是西南公安的首脑机关，就我而言则是人生的一所启蒙学校。
14.我的孩子已经到了要上蒙学的年纪了。
15.于是他领着他走进“ABC的朋友们”的那间大厅，把他介绍给其他的伙伴们，低声说着这样一句马吕斯听不懂的简单话：“一个开蒙学生。”。
16.《蒙学十篇》讲蒙以养正，打小能得到基本伦理道德和行为规范的灌输和教化，人的一生才能有大原则的支撑，才能抵挡邪风淫雨的袭扰。
17.从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成*，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
18.传统蒙学教育是中国古代适应于广大民众的基础性初等阶段教育。
19.哈蒙学习了一学期盲文，考了两次，才通过了国家认证考试。
20.三指三字经，百指百家姓，千指千字文，三百千是明际孩童蒙学基础识字教材，而杂字教学更在三百千之前。
21.纪，俄国启蒙学者罗蒙诺索夫曾言，俄罗斯的强盛有赖于西伯利亚。
22.到九岁那一年，泰兴县初办小学，当时称为蒙学堂，我入学后编入丙班，当年提升乙班。
23.在人的一生中，启蒙教育有着十分重要的作用，因此教育学家对于蒙学教育都很重视。
24.将王阳明与夸美纽斯两人的蒙学教育观作以比较，可从中找出中西方在蒙学教育上的差异。