情境造句,情境造句大全

121.情境:艾德正在银行买一些旅行支票。

122.为了更健全本模型的敏感性分析,本文结合了结构性与参数性的情境以利分析。

123.这将有助于INJ将他们的想法与外部世界的情境结合。

124.在本来平淡无味的情境里,加上一点戏谑的成分,就往往能使情境全部都变得有味。

125.怀旧情绪为消费者经由旅游情境所唤起其对于过往人、事、物的记忆,而产生的心理反应狀态。

126.面对如此的情境,他不得不做出这个决定。

127.说受虐狂的特征就是一个情境令人痛苦的一面,(造句网)这样的假定是不正确的。

128.对话是口语语篇最基本的形式,口语语篇中的情境省略句主要体现在对话中。

129.佛说:一花一世界。鱼说:水就是我的世界。你说:ta就是我的世界。爱情说:爱就是整个世界。我说:爱情充满了这个世界,愿你获得世界上最美的爱情境界。

130.同时课堂教学中的各教学情境不是分割孤立的,而是相互融合的。

131.结果显示在不同情境下,皆以分年收取最适金额为最佳收取方式,二段式及多段递增式次之。

132.负性心境减少,并且在紧张情境下情绪反应稳定,而一级运动员的情绪反应呈起伏变化的趋势。

133.之后,本文借鉴知识转移情境理论提出了影响知识转移的因素。

134.她陷入了招人嫉妒的情境

135.对于那些服用治疗ADHD药物的人,考试和学习的时候要不就都服用药,要不就都不要服用,使情境依靠发挥最大效果。

136.故事大纲:姊妹的情心,还有一次在美国看到六月飞霜情境

137.情境英语教学片的应用具有理论背景,其制作包括编稿、写脚本、拍摄、后期剪辑、评审修改等。

138.这个时代作家的写作已经不只在自筑的圈子里游戏。游戏在这个时代里代表了一种情境的出现,那就是创作成了一种不关痛痒的与人类心灵无关的文字制造。

139."理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题,通过认知来获得个人意义,也就是举一反三。

140.实训情境:迎来送往,礼仪致辞,晚餐聚会,商务旅行。

141.情境:玛莉在诊所里,因为她胃痛。

142.在这种情境下促使学生产生弄清求知事物的迫切愿望,诱发出探究的行为,从而完成教学任务。

143.如同整个人类生活一样,在这运动竞赛生活的具体情境中,生活之价值存在于当事者的行动中。

144.事实上,在某些情境下,小字体也不错。

145.情境模型空间维度更新是文本阅读研究的重要内容,当前研究集中在更新的条件及其影响因素两个方面。

146.以目视飞行而言,在许多情境里,视觉容易受刺激脉络的影响而产生错觉,导致飞行员做出错误的判断。

147.情境:海伦是青云科技的行销经理。

148.王实甫杂剧中让后人聚讼纷纭的逾墙疑案,揆之具体情境和它的源流,应该是不成其为问题的。

149.物境是情境的“真实”再现,意境是情境的情感升华。

150.介绍了课堂情境创设的一些方法。

151.征税基本上是不受欢迎的,在一定情境中才勉强为人接受。

152.昨天是近景,明天是远景。感悟是实景,名利是虚景。自然是外景,社会是背景。淡定是情境,洒脱是意境。红火是年景,人生是风景。美丽心境,处处是景。

153.登临塔顶,眺望四野,俯瞰昌江,瓷都风光,尽收眼底,当别有一番情境

154.意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

155.通过清理,那些错误渐渐被爱转化,那些情境也允许展现出神性和完美性。

156.因此,[威胁的自尊]条暴力公式,其实是事主的某些面相与情境的某些面相结合的结果。

157.零碎的片段与现实相互交错,不忠的父亲杀害妻子并葬尸后园的情境www.87653.com,历历在目。

158.第二,结合中学物理新课程改革,在详细分析网络环境下的情境学习过程的基础上,设计了基于网络的情境学习平台的体系结构和功能模块。

159.更根本的问题是,情境群并不容易解释成实践计画。

160.手持设备会用在各种各样的具体情境下。

161.因应时代趋势,塑造环境融入及自我反省、创意求精的教学情境

162.识别率最高的情境是“打斗”和“遭遇陌生人”,最低的则是“玩耍”。

163.总之,本研究表明:完字填空是一种可以替代多项选择式完形填空的题型,尤其在汉语情境下的英语成绩测试和小规模的测试。

164.得体的穿著很像正确地使用外国语言,都得视情境而变化。

165.情境:约翰在考虑要吃什么之后点餐。

166.避免任何会带来更多不必要垃圾负担的情境,你本身就已经有太多垃圾了,自己都必须丢掉一切,但你却视之珍贵地继续收藏、囤积垃圾。人们几乎完全没有觉察意识——他们阅读各种类的书刊杂志,他们看荒谬昏愚的电视节目,他们不断地做些无谓的闲聊、交谈、互倒垃圾给对方。他们所有的一切都是垃圾。奥修

167.这种感觉很能体现X先生诗的情境

168.情境:艾德和艾咪是机场的过境旅客。

169.情境:艾德和艾咪在售票柜台登记行李。

170.移动服务的便利性,将实现实时的数据根据具体的情境和地理位置向差旅人士发送,从而提高其工作效率。

171.教师的角色宜视教学情境脉络做弹性及多元的转换。

172.情境:约翰正和家具店店员谈及要买一套新客厅家具的事。

173.体验式教学的关键在于体验情境的设计。

174.将组合好的图输入其他动画软体,配合各景情境调整肌理底图的色调。

175.在情境判断中排列解决问题的优先顺序是什么?

176.情境:艾德和艾咪是机场的过境旅客。

177.本研究主要贡献在于:首先,提供了一个情境因素、绩效管理系统与外派人员知觉效率三者间关连性之研究架构。

178.拖延是一种对任务和情境的习惯性反应,像所有的习惯一样,它是一种内在的、无意识的过程,是一种我们没有真正思考过却去实践的行为。蒂莫西·A·皮切尔

179.情境:艾德和艾咪在办理住宿手续。

180.在休?情境下逐渐产生自觉赋权。

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