361.天赋仅给予一些种子，而不是现在的知识和德行。这些种子需要发展，而发展必须借助于教育和教养才能达到的。
362.在激情的促使下，孩子们随时准备立即采取某项行动。要知道，儿童的心灵才刚刚开始为他人的忧而忧，为他人的乐而乐，因此不让他们心中这股炽热的感情冷却，而让它流入人们的心中是那么的重要啊！我以为一个教育者的职责就在于使孩子们在道德方面表现出来的这些感情日益加深并永远保持下去。
363.接受比较非正规教育的人可以学习专业技能。
364.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
365.教育对国家的未来是至关重要的。
366.怀特先生在教育部里担任要职。
367.她受过儿童心理学的教育。
368.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
369.教育体系本身并没有完全废除种族隔离。
370.教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
371.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
372.教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。
373.昨晚拜尔斯先生要求教育大臣立刻作出解释。
374.发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
375.说起妈妈，我想每个身为孩子的都会很熟悉，因为每个孩子都是在妈妈十月怀胎后生下来，养育成人的，尽管每个孩子的妈妈的教育方法不同，可是我想这都是妈妈对自己孩子不一样的爱。
376.开始进行教育制度改革的艰难历程
377.把街道打扫得干干净净，这是清洁工人的责任；教育好学生，这是老师的责任；医治好病者，这是医生的责任；带领村民脱贫致富，这是村长的责任；管理好一个企业，这是厂长的责任。
378.但是那些并无接受继续教育这种家庭传统的人仍然面临着困难。
379.政府应当就宗教教育的内容颁布明确的指导方针。
380.在教育投资方面，日本花在每位学生身上的钱最少，但却做得最好。
381.千条万条，安全生产第一条；千计万计，安全教育第一计。
382.那一定是教育部里的人。
383.懂得了一树百获的道理，就会明白优先发展教育事业的好处。
384.现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
385.他为祖国的教育事业贡献了一生。
386.丁老师退休了，弹指之间他已为教育事业工作了40年。
387.我们必须教育这孩子使其改掉恶习。
388.有了关爱才有了父母含辛茹苦地工作，只为了你；有了关爱才有了父母语重心长地教育，只为了你；有了关爱才有了父母宽广博大的胸襟，只为了你。
389.他已决心献身教育事业。
390.一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。
391.缺乏教育就会使你失去找好工作的资格。
392.我一次代表中国出现在了学校的研讨大会上，因为我们学校领导说我是中国教育的失败，是我们学校的失败。。
393.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
394.谁应付了教育，教育就会应付他。
395.保罗延长了他的受教育时间，打算花6年时间深造英语。
396.达拉斯教育局长
397.老师经常教育我们，为人处事要言行一致，不可言行不一。
398.建国以来，我国的教育事业有了突飞猛进的发展。
399.各大学正开始尝试进入管理教育领域。
400.政府对其教育政策的检讨
401.无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步……
402.我市的学校[教育]布局受到了批评。
403.不幸的遭遇可以增长人的见解，改善人的心地，锻炼人的体质，使一个青年能够担当起生活的责任，同时能够知道怎样享受人生，这是在富裕的环境中所受的教育万万不能达到的。
404.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
405.苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。
406.父母在教育上的选择
407.老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。
408.教育局经过反复开会讨论，集思广益，终于制定了比较完善的教学计划。
409.任何生命都会对某些对象表现出特别的兴趣。一旦他们发生兴趣时，也就是教育的好时机。
410.苦瓜教育了我，他让我知道我很能吃苦！
411.他认为自己搞农业会比教育更成功。
412.大多数继续教育学院都提供高等程度考试课程。
413.必须教育孩子要当心车辆。
414.在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应尽量多些。人类完全是从自我教育中取得进步的，而为了取得最好的效果，每个人的心智必须多少照同样方法取得进步。
415.我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
416.他对教育事业的献身精神是众所周知的。
417.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
418.对于犯法的人，我们既要严惩，又要教育。
419.教育学生既要他们虚心学习，也要他们敢于创新，不要畏首畏尾。
420.一向使教育者感到不安的是：大多数棘手的、困难的问题都同教育少年有关。少年时期被称为是“困难的”年龄时期，这并不是偶然的。它难在少年往往把独立性、主动性看做是自己道德尊严的表现，然而他主观的力量和可能还不允许他在各个方面不依赖外力。成人旨在对少年进行教育所做的努力被少年看做是对自己独立性的限制。